叛逆期孩子不寫(xiě)作業(yè)，不聽(tīng)話(huà)，拖拖拉拉，情緒失控，喜歡玩游戲，性格內(nèi)向，缺乏安全感……
當(dāng)家長(zhǎng)們對(duì)叛逆期孩子進(jìn)行控制時(shí)，他們要么會(huì)反抗，要么自我否定，自我價(jià)值感低，缺乏安全感。
這是因?yàn)榧议L(zhǎng)們將自己的叛逆期孩子當(dāng)成了“籠中鳥(niǎo)”，不愿意讓他們自由發(fā)揮，結(jié)果一提起家庭作業(yè)，整個(gè)家庭都亂成了一鍋粥，而叛逆期孩子們不是反抗家長(zhǎng)的控制，就是選擇了逃避現(xiàn)實(shí)，過(guò)著虛擬的生活。
一、父母與叛逆期孩子的人際關(guān)處理不當(dāng)。
這是指親子關(guān)系不斷觸碰人際邊界，比如父父母缺位以至于叛逆期孩子充當(dāng)父母的角色，父母反過(guò)來(lái)被叛逆期孩子照辦，使叛逆期孩子要么定得早熱，要么和父母上演非得分出輸贏(yíng)的大戰(zhàn)。
基本就是我們?nèi)粘ＳH子關(guān)系處理不好的問(wèn)題所在，作者用沙盤(pán)療法，讓每一個(gè)有問(wèn)題的家庭和叛逆期孩子，真實(shí)地表現(xiàn)自己內(nèi)心的需求，直面問(wèn)題背后的原因，然后對(duì)癥下藥，幫他們走出困境。
其實(shí)，通過(guò)這些可以看出，所有叛逆期孩子成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，歸根到底都是親子關(guān)系出了問(wèn)題，只要解決了親子關(guān)系的問(wèn)題，家庭美滿(mǎn)幸福，叛逆期孩子在一個(gè)溫馨和睦的家庭氛圍里成長(zhǎng)，就不會(huì)出現(xiàn)很大的問(wèn)題。
二、如何化解親子矛盾、重建親子關(guān)系。
叛逆期孩子逆反，是因?yàn)楦改笡](méi)聽(tīng)見(jiàn)叛逆期孩子的心聲，沒(méi)能體會(huì)叛逆期孩子的痛苦。
作者在見(jiàn)證了幾萬(wàn)個(gè)家庭的親子沖突后，發(fā)現(xiàn):親子關(guān)系的重建，才是解決親子沖突的關(guān)鍵!
那么，如何才能重新建立親子關(guān)系呢?作者直截了當(dāng)?shù)馗嬖V大家了五個(gè)方法:
①讓父母重整合理的認(rèn)知，不再把夢(mèng)想強(qiáng)加到叛逆期孩子身上，從而減少對(duì)叛逆期孩子的不合理要求及控制;
?、谑亲尭改负团涯嫫诤⒆訉W(xué)會(huì)正明地表達(dá)情感，訓(xùn)服身體里的情緒小怪獸;
?、鄯椒ㄊ桥囵B(yǎng)父母和叛逆期孩子的意志行為，調(diào)整已有的家庭互動(dòng)模式，讓叛逆期孩子跳出慣有的行為模式;
?、苁亲尭改概c叛逆期孩子的人格更加健全，讓父母接納并尊重叛逆期孩子的特性，信任叛逆期孩子，放手讓叛逆期孩子做自己，以父母的改變和成長(zhǎng)影響叛逆期孩子;
三、和叛逆期孩子一起直面成長(zhǎng)之痛，重塑理想親子關(guān)系。
在學(xué)習(xí)如何面對(duì)叛逆期孩子的問(wèn)題時(shí)，也是自我提升的z好時(shí)期。
很多父母通過(guò)沙盤(pán)游戲發(fā)現(xiàn)，自己才是問(wèn)題的原因，而這些原因的是原生家庭帶來(lái)的問(wèn)題。
原生家庭造成的問(wèn)題，我們不能責(zé)備他們，但是我們可以通過(guò)學(xué)習(xí)和修行提高自己，不再將他們所造成的問(wèn)題繼續(xù)在他們的身上。
但是，在現(xiàn)實(shí)中，許多人并沒(méi)有意識(shí)到自己存在的問(wèn)題，即便他們找到了問(wèn)題，也不好意思向青少年叛逆孩子學(xué)校咨詢(xún)。
事實(shí)上，這些都是誤解，河南厭學(xué)教育機(jī)構(gòu)是為更多的家長(zhǎng)服務(wù)，致力于幫助叛逆孩子成長(zhǎng)，讓他們茅塞頓開(kāi)，理解問(wèn)題。
