社會(huì)中大部分的家長(zhǎng)，棘手的事情之一就是遇到孩子離家出走。孩子出走的原因也許單一、也許復(fù)雜，但有一點(diǎn)是共同的，就是孩子面對(duì)著巨大的心理壓力，無(wú)法解脫，于是一走了之。
選擇離家出走的孩子一般有3種情況:
一是家長(zhǎng)和兒女平時(shí)很少溝通，尤其是對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)漠不關(guān)心;
二是要求過(guò)于嚴(yán)格，孩子害怕之余出逃;
三是父母不斷給予精神上的刺激和壓力，如“太不爭(zhēng)氣了”“沒(méi)用”等，孩子以離家出走的方式表示反抗。
總的說(shuō)來(lái)，一是來(lái)自自我的壓力:一些孩子對(duì)自我有w美的苛求，如一旦考試成績(jī)達(dá)不到自己的目標(biāo)，即使他(她)已經(jīng)考得很好了，也覺(jué)得不理想，不能面對(duì)現(xiàn)實(shí)，給自己造成壓力。二是來(lái)自家庭的壓力:如家長(zhǎng)的目標(biāo)太高，孩子的考試成績(jī)?nèi)绻麤](méi)有滿(mǎn)意的分?jǐn)?shù)，就開(kāi)始罵孩子打孩子，孩子就會(huì)感到害怕，希望一走了之。三是來(lái)自老師的壓力:一旦沒(méi)有達(dá)到老師期望的目標(biāo)，孩子就會(huì)覺(jué)得很自責(zé)，覺(jué)得辜負(fù)了老師的期望。
怎樣防止孩子離家出走呢?
1、從小要對(duì)孩子進(jìn)行正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的培養(yǎng)。
2、要建立良好的親子關(guān)系。孩子在進(jìn)人青春期后，不要過(guò)多干涉他們的事情，讓孩子主動(dòng)向自己傾訴。
3、不要用q迫和壓制的方式來(lái)對(duì)待孩子，要充分尊重孩子，要培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。
孩子離家出走，家長(zhǎng)當(dāng)然心里著急，但不要六神無(wú)主，要沉著冷靜地分析孩子離家出走的原因，是單獨(dú)出走的，還是和別的孩子一起出走的，把情況弄明白后，還要和機(jī)構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)、老師及其親友取得聯(lián)系，請(qǐng)求他們協(xié)助尋找，必要時(shí)報(bào)告當(dāng)?shù)刂伟才沙鏊?qǐng)求他們配合。一般說(shuō)來(lái)，孩子會(huì)安然回家的。
孩子離家出走回來(lái)以后，家長(zhǎng)要熱情、親切地給孩子以溫暖，要像往常一樣，關(guān)心孩子的起居作息和學(xué)習(xí)生活，對(duì)缺課的孩子要及時(shí)和機(jī)構(gòu)老師配合進(jìn)行補(bǔ)課。待家長(zhǎng)和孩子的心平靜下來(lái)以后，家長(zhǎng)要和孩子做一次促膝長(zhǎng)談，了解孩子離家出走的各個(gè)細(xì)節(jié)，指出孩子離家出走的錯(cuò)誤所在，以及對(duì)自身、對(duì)家庭、對(duì)機(jī)構(gòu)、對(duì)社會(huì)所帶來(lái)的危害，幫助孩子提高認(rèn)識(shí)。
