孩子在叛逆期家長應(yīng)該怎樣教育和溝通?z好的方法恐怕就是家長來學(xué)習(xí)叛逆期孩子的心理特點(diǎn)，根據(jù)叛逆期孩子的心理特點(diǎn)，來跟孩子互動和溝通。
首先了解叛逆期的孩子為什么叛逆呢?
其實(shí)孩子的發(fā)展有一個(gè)自然的過程，如果家長不去控制而是引導(dǎo)和影響，教育孩子會是很輕松的一件事兒。
家長過多的控制，干擾了孩子這個(gè)自然生長的過程。所以孩子用叛逆來奪回自己自然生長的權(quán)利。當(dāng)然不是說孩子自然生長，就不需要家長了，家長是影響和引導(dǎo)孩子，而不是要用控制的方法要求孩子一切聽從家長的。
是因?yàn)榧议L的控制孩子才會逆反，就像有一句話說哪里有壓迫哪里就有斗爭，如果家長尊重孩子的發(fā)展，把成長和選擇的權(quán)利交給孩子，孩子自然不會叛逆。
二，家長如何影響和引導(dǎo)孩子呢?
我們還是從家長對孩子的控制來看，家長之所以控制孩子，是因?yàn)椴恍湃魏⒆?，認(rèn)為如果自己不控制孩子，孩子就會走彎路，做錯(cuò)事兒。
其實(shí)家長是孩子的d一任老師，這個(gè)老師不需要說那么多，而是要通過言傳身教來影響孩子。比如家長，你期待孩子成為一個(gè)什么樣的人，也就去做這樣的人好了。
孩子從一出生開始見到的就是你這個(gè)樣子，他自然就學(xué)習(xí)你這個(gè)樣子。因?yàn)楹⒆訌某錾_始就跟家長一起要待上至少18年。18年的耳濡目染足以讓孩子成為一個(gè)跟你一樣的人。
但如果你是這樣的人，你卻要求孩子做那樣的人，孩子內(nèi)在就很f裂，越小的孩子越會模仿。所以孩子們他做的是你做的，而不是你說的。
三，青春期孩子的心理特點(diǎn)需要去多了解。
關(guān)鍵的是青春期的孩子要被尊重和被理解。如果家長一味的控制指責(zé)和打罵，他們就會關(guān)上他們的心門。
尊重和理解其實(shí)也并不容易做到。家長你可以參考你和你的朋友互動的時(shí)候的方式和孩子互動。你是如何尊重和理解你的朋友的呢?
尊重和理解，讓家長和孩子之間劃清界限。屬于孩子的事情，慢慢的交給孩子自己去處理，信任他們可以做好，叛逆是爭取獨(dú)立自主的一個(gè)方法。在這個(gè)時(shí)候，如果家長贏了，那你準(zhǔn)備讓孩子什么時(shí)候獨(dú)立呢?也許孩子這一生都要依靠你。你在為孩子不斷付出的同時(shí)，抱怨的孩子不能獨(dú)立。孩子抱怨你一直不不撒手。
所以劃清界限，尊重孩子。也許當(dāng)你放手的時(shí)候，孩子表現(xiàn)的更差，這是一定的，因?yàn)槟愕暮⒆訌膩頉]有獨(dú)立過呀。但是當(dāng)你真正放手，孩子都有機(jī)會嘗試如何獨(dú)立了。然后他們會越來越好。畢竟每一個(gè)人都是想讓自己越來越好的。
